„Bildung beginnt mit Beziehung, nicht mit Tests. Kitas sind Orte des Spiels, der Kultur, des Staunens. Das ist kein Mangel, sondern ein Wert.“

Frühkindliche Bildung ist mehr als die Vorbereitung auf Schule. Sie ist ein eigenständiger Bildungsbereich – offen, spielerisch, partizipativ – und mit einem besonderen Potential für kulturelle Bildung.

Darum ging es beim Kulturtee-Gespräch im Rahmen der Juni-Tage unseres Kooperationspartners Netzwerk frühkindliche kulturelle Bildung. Das Gespräch zwischen Peter Cloos (Uni Hildesheim) und Andreas Knoke (DKJS) kann nun auf der Website des Netzwerks FKB nachgelesen werden. Wir empfehlen es sehr!

Die beiden Experten machten klar, dass es kein Rückschritt ist, wenn Kitas auf Beziehung, Spiel und ästhetische Erfahrung setzen. Im Gegenteil: Es ist Ausdruck professioneller Haltung – und ein notwendiger Gegenentwurf zur zunehmenden Verschulung und Kompetenzorientierung.

Was es jetzt braucht? Zeit, Räume, Anerkennung und den Mut, das breite Bildungsverständnis der frühen Kindheit gegen eindimensionale Erwartungen zu verteidigen.